Dublin Core
العنوان
حوكمة الجامعات الأهلية وأثرها على جودة التعليم الجامعي
الموضوع
هدفت هذا البحث إلى التعرفة على حوكمة الجامعات الأهلية وأثرها على جودة التعليم الجامعي في الجمهورية اليمنية، ومن خلال البحث تم التوصل إلى: - إن تطبيق الحوكمة في الجامعة يسهم في تطبيق التشريعات الداخلية وتنظم عمل الإدارات في الجامعة ورفع كفاءة الأداء وتحسين جودة التعليم. - أن التزام الجامعة بتطبيق مبادئ الحوكمة لها أثر في تجنب الجامعة من مخاطر التعثرات - أن التعاون والتنسيق بين الكادر الأكاديمي والإداري في الجامعة يحقق الجودة والتميز في العمل الجامعي ، وأهمية إلمام العاملين في الجامعة بثقافة وضمان جودة التعليم الجامعي - توجد علاقة بين حوكمة الجامعات الأهلية وجودة التعليم في الجمهورية اليمنية " . - أنه توجد معوقات تحد من تفعيل الحوكمة في الجامعات الأهلية في الجمهورية اليمنية ". وخلص البحث إلى عدد من التوصيات أهمها: - تعزيز أهمية حوكمة الجامعات الأهلية على جودة التعليم الجامعي للإسهام في رفع كفاءة الأداء وبحسن من جودة التعليم. - يجب على الجامعات الأهلية إدراك أهمية تطبيق الحوكمة لتنفيذ التشريعات الداخلية وتنظم عمل الإدارات في الجامعة، ولما لها من أثر لتجنب الجامعة من مخاطر التعثرات . - العمل على توظيف الكفاءات الإدارية والمهنية في الجامعة وتبني الخبرات اللازمة لديهم لتحسين جودة التعليم العالي لديها. - يجب على الجامعات الأهلية التعاون والتنسيق بين الكادر الأكاديمي والإداري في الجامعة بما يحقق الجودة والتميز في العمل الجامعي. - على الجامعية الاهتمام بثقافة وضمان جودة التعليم الجامعي وتوعية العاملين لديها بأهمية جودة التعليم الجامعي.
الوصف
ي
شهد العالم اليوم العديد من التحديات والتغيرات التي أفرزها التطور المحلي والعالمي من تحولات سريعة ومنافسه شديده تعتري العملية التربوية والتعليمية منها على سبيل المثال لا الحصر تقدم وسائل الاتصالات وثورة تقنية المعلومات وارتفاع مستوى تطلعات وتوقعات المستفيدين تجاه الخدمة التعليمية المقدمة، وقد أصبح لزاماً على المؤسسات التربوية تبني مفاهيم وأساليب جديده للتعامل بكفاءة وفاعلية مع هذه التحديات والخروج بأفضل النتائج التي تسهم في إرضاء المستفيدين الداخليين والخارجيين. لذا فإن الاهتمام بتطوير الجامعة يعد مطلباً ملحاً وضرورياً يأتي من أجل مواكبة التطورات الهائلة العلمية، والتكنولوجية التي أخذت بها العديد من الجامعات الإقليمية، والعالمية، بما فيها معايير الجودة والاعتماد الأكاديمي، التي تمثل محكات معيارية لجودة عناصر العمل الجامعي، وتمثل الأساس الرصين في تحليل النتائج، والوصول إلى الأهداف، ومعرفة الخلل، وتحليله، ومعرفة مستوى الأداء لكافة الأنشطة الجامعية، وبالتالي الحصول على المخرجات الجامعية المتميزة ( اللقماني، 2015م، ص180 ).
المؤلف
إعداد الطلاب / عمار عبدالكريم البعداني يحيى زكريا العلفي معتصم ناجي عبدالله الشبلي عبدالكريم الحكيمي
المصدر
جامعة المستقبل / كلية العلوم الادارية
الناشر
جامعة المستقبل
التاريخ
2020
المساهم
د/ جميل الجويد
الحقوق
حقوق الملكية محفوظة لجامعة المستقبل
الصيغة
pdf
اللغة
العربية